高尔基说：哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。自律，是一种态度。
生物钟
窗外，天还是蒙蒙的一片，半梦半醒之间，手机的闹钟铃声在我的耳边疯狂响起。我有点儿恼怒，刚想把它关掉，却模糊发现手机屏幕上显示着“班主任邀请你进入视频会议”。看到这，我的脑子一激灵，变清醒了过来。立马套好衣服，穿上拖鞋，向客厅走去，展示我读书的声音。短短的三十分钟时间内，我打了无数哈欠。唉，早知这样，又何必熬夜到那么晚呢？我心生后悔。吸取教训，我养成早睡早起的习惯。网课时，每天早晨五点二十分必醒，成了我奇妙的生物钟。
逆行者
手机屏幕上，王老师开启了直播。“又开直播，这一场刚结束，一场又开始。”我一阵抱怨。我给好基友发消息：“又开直播了，直播复直播，直播何时休？感觉好累呀。”他一副满不在乎的样子：“管它干啥？该干嘛干嘛。”我无奈：“你还真是世外高人，一点儿都不操心。”不能再聊了，我立刻进入直播间，开始新一天枯燥无味的学习生活。后来我才得知，大多数同学在上网课时间都是那种自由放纵的状态。但是作为理性者，我又怎么能这样做？学习是逆流而上的过程，我很坚决地做逆行者。
修补匠
对话框里跳出一条消息：没有接种新冠肺炎疫苗的同学请尽快接种。“我的疫苗好像还没打。”我不敢相信似的问妈妈。“对呀，你自己请假。”妈妈头也没抬，轻描淡写地应付我，事不关己的模样。我向老师说明情况，请假去医院，并许诺回来后看回放。不料，医院的场景让我惊呆，排队长龙蜿蜒曲折，心里一阵懊恼：完了完了，这要排到什么时候？等了一上午，终于接种疫苗成功。回到家，见缝插针，狂看直播回放，补全自己的缺失的部分，做了一回名副其实的修补匠。
陀思妥耶夫斯基说：如若你想征服全世界，你就得征服自己。网课让我改变，感谢网课教会我自律！