篇一：甜作文600字六年级围绕中心意思写
曹诗琪
时光如同白驹过隙，一转眼，六年的小学生活即将结束，在这六年的时光里，同学们，老师们都给我带来了无尽地甘甜，让我回味无穷。
那天是周五下午，我捏着手中薄薄的数学试卷，将眼睛睁开了一条缝，一睁眼便又看到了试卷上那鲜红的分数——82分！那硕大的字体像似乎包含了老师的恨铁不成钢的眼神，包含着同学们的蔑视和嘲笑。我心中像是堵了一团棉花，喘不上气儿。
这时下课铃响了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁边，坐了下来，笑嘻嘻地问：“怎么样？考得肯定不错吧？这张试卷并不难，连我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面对好朋友的这一番话，我越发觉得自己考得实在太糟了，支支吾吾了半天，到底没说出我的成绩，我同桌陆瑾瑜看了看周围，把李想拉同她身边，低声说：“考砸了，你可别问了，再问她可要哭了。”李想听了陆瑾瑜的话，顿时时点点头，两个小姑娘对视一眼，随后李想拉住我的手，轻声询问：“考砸了？不碍事，下次努力。”陆瑾瑜也说：“你不是想看《哈利波特》吗？我买来了，当作你的生日礼物提前送给你好吗？”我顿时破涕为笑。“那我生日不就没礼物了吗？”她们俩见我笑了，随即松了一口气：“书是送你的，生日礼物也少不了！”看着好朋友灿烂是笑容，一股甜甜的滋味涌上心头。
这时，老师让我带着卷子去了办公室，耐心地帮我分析了这次考试哪里没考好，哪里还需要继续努助，进步。老师温和的眼神，和蔼可亲的动作，鼓励的话语，让我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心头，遍布全身。
在老师和同学们的关怀下，我取得了满意的成绩。是那甜甜的滋味时刻充盈在我的心间，让我感动并幸福着。
篇二：甜作文600字六年级围绕中心意思写
六（1）班周怡彤
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，我们心里是甜甜的。
小时候，父母给我一块儿糖，我就开心得很，因为我喜欢糖在舌尖上的味道。随着我一点点长大，对“甜”也有了另一种体会。
我认为甜无处不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……
我觉得成功是甜的。
周日哥哥教我滑冰，滑着滑着就摔倒了。我鼓起勇气又爬起来。经我不懈地努力，我学会了滑冰，我觉得心里甜甜的。
帮助别人是甜的。
我和朋友约好了中午一起在小区玩儿，然后一起去上学。中午我们正在玩儿，看见一个老奶奶骑着自行车，车后面还拉着行李箱，一个车把上还挂了一大袋子菜。我的朋友楠楠自语：“那个老奶奶怎么拿得了那么多东西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不稳，“啪”地一声摔倒了，我们吓了一跳，连忙跑过去扶，担心地问：“老奶奶，您没事儿吧？”老奶奶笑了笑：“没事儿，没事儿，谢谢你们。”我们帮老奶奶把掉在地上的包袱捡起来，老奶奶对我们说：“谢谢！”我们心里是甜甜的。
友谊是甜的。
有一次，我在小区里玩儿，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的好朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里吗？”我点了点头。还没等我说话，她就跑开了。不一会儿，她急急忙忙地跑回来，手里拿着棉签和碘伏，轻轻地给我擦着，关心地说道：“下次一定要小心哦，不然我还得给你擦。”她一边说一边调皮地抱怨，虽然很疼，但我的心里是甜甜的。
生活不止是苦涩的，还要去品尝身边的“甜”。
篇三：甜作文600字六年级围绕中心意思写
有人说：人生五味杂陈，酸、甜、苦、辣、咸能成就精彩人生。在这人生五味中，我最喜欢的还是甜。
有一天，我坐在桌前写数学作业。猝不及防，一个难题使我焦头烂额。我脑子不停地计算着，笔尖在纸上沙沙地响着，过了十分钟后，我还是没有算出来。在几乎要缴械投降的时候，我鼓励自己再多算一次。我再次注视着题目，比前几次更认真，就在那一瞬间，我仿佛找到了规律，豁然开朗。我开始奋笔写起来，不出三分钟，难题被我攻克了。
这一刻，我尝到了甜的滋味，那滋味令我神清气爽，格外舒畅。这一刻，我尝到了甜的滋味，丝丝甜意，令我开始回味那一锅香甜的白米饭。
在我6岁那年，一天上午十点多，我正要出去玩，妈妈叫住了我：“娟娟，去煮点饭。”“我不会煮饭呀！”我立马回答道。“不会煮饭，我可以教你呀！你长大以后总要煮饭的！”接着，我心不甘情不愿地去煮起了饭。淘米时，我因为没有用力拿锅子而把锅子摔在了地上，米倒了一半。我手足无措，呆呆地看着倒在地上的米。妈妈听到声音，奔过来说：“怎么呢？”我胆怯地说：“我把米弄到地上了。”妈妈见我这幅样子，柔声安慰我：“没事，再煮一点就好了。”听了妈妈的话，我开始认真地煮起来。淘米、放水、按键，按照妈妈的指导，各个流程我都没落下。饭煮好了，我打开盖子一看，饭不干也不稀，真好！妈妈还夸了我。我们全家人围着餐桌，吃起饭来，那饭粒特别的甜。那一刻，我尝到了香甜，满口满心都是甜的。
看着这道被我做出的数学题，回味着香甜的白米饭。我明白了：通过自己的努力取得的成果是最甜的。
篇四：甜作文600字六年级围绕中心意思写
暖
清晨，蒙蒙的雾遮住了天空，而我却难受地躺在床上。
过了一会儿，太阳透过云层发出了强烈的光芒，仿佛在叫我起床。我强忍着身体的不适，来到了学校。我像一只寄生虫似的一直趴在桌子上。老师看见了，发现我发烧了，便打电话给奶奶。
奶奶听到我生病了，马上来到学校把我接走了。去医院，路上堵车了，奶奶只好背着我走去医院。
在奶奶的背上，我能听到奶奶的急促的喘息声。她为了让医生早点给我打针，甚至插队请求，还被医生给训斥了一顿。打完针，医生给我配完药，奶奶又急急忙忙带我回家。
回到了家，我躺在床上，她时不时地来问我一句：“冷吗？身体有没有什么不适的地方？”
当我在喝药时，看到我的脸上露出了痛苦的表情，奶奶一定会过来问：“是很苦吗？要不要叫医生给你配甜的药？”
在奶奶细心地照顾下，我的高烧慢慢退了。睡了一晚，我好了，奶奶不禁笑了起来，我的心里暖暖的。阳光明媚，万里无云，我精神抖擞地去上学了。
还记得学骑车的时候，我非常怕摔倒，反而却经常摔倒。因为摔倒，我厌恶骑车，每次去哪儿都得让奶奶背着我。奶奶为了让我不再讨厌骑车，特地花了重金去共青买了有三个站脚的车。
努力地劝了我许久：“孙女别怕，以前我骑车也摔过。没关系的，练习练习就熟练了。”奶奶劝了我许久，终于说服了我骑车。
我每骑几步就会摔一跤，每次都是奶奶把我扶起来，用手把我身上的灰拍走。学了许久，我终于学会了骑车。如果不是奶奶的帮助，鼓励我，帮助我，安抚我，我也不会学会骑车啊！
奶奶的眼睛里写满了慈爱，写满了对我的关心。一想到奶奶，一股暖流就满涌上我的心头。
篇五：甜作文600字六年级围绕中心意思写
人生就像一个调料盆，里面装满了人生的四种味道酸甜苦、辣。在每一个人的成长经历中也尝遍了酸、甜、苦、辣、各种味。世界上有很多甜，在我们经过自己不解的努力是甜的，帮助他人是甜甜的。我觉得在自己经过不解的努力，得到一次满意的分数是甜的。
那是一次周五的下午，老师把成绩发了下来。我捏着手中薄薄的数学试着卷，将眼睛睁开了一条缝，一睁眼我看到了试卷卷上鲜红的分数一100分。我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样，心里喷射出灿烂而快乐的火花。
“叮呤呤”放学了。我走在路上，看到了满地的落叶，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落叶好像给大地铺上了一层地毯。这不禁让我想到了人生。树同样会经历痛苦，在寒风刺骨的冬日里，树像一位战士一样站在那；在夏日时，暖洋洋的太阳照在树日木上，这就是甜吧！在狂风大作时，树大像被折断的风筝，树枝都被吹断了，而树木却一直站在那里，这就是苦吧！
时间不早了，我一路上蹦蹦跳跳地回到了家。我拿出了满分的试卷给妈妈看，妈妈看了看试卷，就夸奖我：“这次考的真好！下次也要考的好字迹也要写的工整些。”说完，妈妈又看了一遍试卷，就告诉我：”你看，在上一次测试中，你粗心的把题都读错了，没有考满分，经过你不解的努力，在这次考试中考了满分，人生是先苦后甜的，不是你这次考了满分就可以放松了，要继续努力，知道了吗？”我点点头回答：“知道了。”听了妈妈的话，我明白了先苦后甜，要一直努力，坚持不懈
生活中有很多苦，但更多是甜，一颗糖是甜的，但是心中的甜要比味觉上的甜要甜，因为心中的甜是通过自己坚持不懈的努力换来的。那种甜是先苦后舌甜。
篇六：甜作文600字六年级围绕中心意思写
在生活中，每个人尝到的滋味是不同的。小时候，我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样。
随着慢慢长大，我开始背着书包上学了。我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。甜，是多种多样的。
甜，可以是乐于助人的。记得刚上一年级的时候，我们班有一个同学不小心摔倒了，她在厕所里偷偷哭泣着，虽然我们刚开始还不认识，但我还是赶紧把她扶了起来。我一脸焦急，双手轻轻地安抚着她的后背，轻声地询问：“你没事吧？要不要陪你去医务室看一下？”过了一会儿，这位同学停止哭泣了。上课铃响了，我们班要进行选班长活动，轮到我拉票的时候，之前安慰过的那个同学居然给我投了一票，虽没被选上，但我心里感觉甜滋滋的。虽然我们刚开始并不熟悉，但一个小小的安慰也让我们日后成为形影不离的好朋友埋下了伏笔。
甜，可以是礼让他人的。一天，我和好朋友坐地铁准备去吃饭。地铁里人来人往的，车厢内四处挤满了人，真是坐无虚席。一个白发苍苍的老奶奶腿脚不便，拄着拐杖，可周围一些身强体壮的年轻人，却翘着二郎腿视而不见刷手机，还有的拿包在那里多占一个位子。我坐在那里，看到老奶奶不便，我毫不犹豫地起身，对老奶奶说：“奶奶，来坐在我这。”老奶奶微笑示意，内心十分感谢。虽说让座这个小小举动微不足道，但却让老奶奶和我的心里感到甜滋滋的。
甜分为两种，一种是食物上的，一种是心里的；而心里的，更让人回味无穷。
篇七：甜作文600字六年级围绕中心意思写
我们的人生就像一个五味瓶一样，酸甜苦辣咸样样俱全，而甜是人们最向往的味道。
甜是美味的零食。酥脆的薯片，香甜的奶茶、那会唱歌的可乐……都是我的最爱。当那排着整齐队伍的薯片一片片入口时，爽脆的声音、香甜的味道，总能使烦闷的情绪烟消云散。当运动后大汗淋漓，最适合来一杯冰凉的可乐，一杯下肚，那滋味别提有多美味呢。
甜是他人的一句夸赞。记得有一次，老师让我们关注群里的二维码，回到家后，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈满脸忧愁说道：“我也不会弄啊，要不你自己弄？”后来，我就跟着老师发的步骤一步一步做了起来，终于登陆成功了。妈妈走过来说道：“这么快呀，一会儿就弄完了。”
甜是与家人共做一桌美餐。每逢周末，我们仨一准例行美食计划，只见那三个身影如同辛勤的小蜜蜂一般，进进出出忙个不停。一时间，说笑声、炒菜声、锅碗瓢盆的撞击声交融在一起，好似演奏着一曲奇特的交响乐。这乐曲虽不是出自专业的乐器，但在我看来，它们却是那样的和谐美妙。
甜是耕耘与收获。春季来临，一片生机盎然之下，我们萌生了种蔬菜的念头。好在功夫不负有心人，为了能让小白菜更好地生长，我们花费了大量时间：挑选好土，筛除杂草，均匀施肥，湿润土壤，测量间距，小心翼翼地将种子埋下，然后再施一层肥把水均为洒在土面上，放在阳光充足的地方。
小苗好像体会到我们的辛苦，努力向上蹿……丰收的季节终于到来了，远远望去，小白菜绿油油、水灵灵的，怎能不令人心生喜悦？凑在它旁边，一股清香迎面而来，好像那湿润的土壤也散发出几分迷人的香甜。
甜，其实有很多，哪怕是一件再小不过的事情；甜，亦会藏于其中，只要你可寻找，肯发现，生活中处处都是甜。
篇八：甜作文600字六年级围绕中心意思写
奇
六年级六班许涛
昨天，我们班和六五班一起去了德林山上，我们走过了模拟长征路，看了精彩有趣的表演，最后我们还吃了自己亲手包的饺子，这一下午，我们欢乐无比，谁不乐在其中？
在我们做过的整件事中，我最喜欢的还是包饺子时的过程，我全程都在笑，因为我们包的饺子实在太奇了，啥形状都有，啥味儿都有，真是太奇了！
包饺子了，我心跳好快，非常的，紧张额头出了一把冷汗，那时我也不知道为什么会这样，应该是惯犯吧，我没想太多，就包饺子去了。
我包着包着手痒痒了，想搞点事情，我跑到李老板剁蒜那里，拿了一瓣蒜，然后又回到了老地方，我用手沾了沾水往饺子的，一周抹了上去，然后把蒜放到了饺子皮里，接着再把周围的地方捏了捏“嗯！不错不错，挺好”我得意洋洋的说，随后我便把那个饺子放在了盘子里。
包完这个好吃且美味的饺子后，手更痒痒了，我和小乔开始研发新东西。他往皮里包了一片桑叶，我又灵感突发，往里面包了许多的葱和白菜，我和乔蒂乐在其中。我们俩玩了一会后，便开始认真的包饺子了。
我向马梽峰学习了一下后，突然又会了，我拿了一片饺子皮，沾了沾水，然后用筷子夹了点肉馅，最后捏了捏边缘，一个完美的饺子就这样完成了。
经过漫长的等待，老师说：可以不用包了够了。这时，同学们纷纷放下了手中的东西，叹了一声气。老师把我们的饺子放下了锅，水开始变少，饺子吸干了水分，好像在提醒我们可以吃了，这边袁老师也亲手兑好了蘸料，当我把碗端到手里时，肚子变空了。口水直流三千尺。我吃完了一碗，觉得不够，于是又去打了，最后足足干了八大碗。
今天我们包的饺子真奇啊！奇的独一无二。
篇九：甜作文600字六年级围绕中心意思写
赵希冉
生活百味杂陈，各有滋味，而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月饼，四季的水果。其实，我最爱的甜，是在那一本本的书里。
初次尝到这样的甜，是在绘本里。那时的我，还不识字，是妈妈把我拥入温暖的怀中，用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后，我终于可以看懂这书中的内容，那一张张色彩鲜明的图画，一句句简单明了的句子，让我认识了引以为傲的方块字，明白了许多做人的道理，学会了明辨生活中的是与非，这样的变化，是帮助我成长的甜。
当我跨进校园的大门，那唐诗宋词，又给了不一样的甜。在这里，我欣赏着“微微风簇浪，散作满河星”的湖上夜景；感受着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗情画意；领略着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上，当温暖的春风吹向我的脸庞，我不禁吟诵道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句，心里是甜滋滋的，那是一种沁人心脾的甜。
现在，我又甜在了小说里。在书中，我可以和历史人物对话；在书中，我可以与文化巨匠沟通；在书中，我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》，读着这些经典之作，桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮，一个个鲜活的人物形象，仿佛就在眼前，把我带进了一个个美妙的世界，心里顿时甜滋滋的。
书是甜的，它带给人们无穷的知识；书是甜的，它让我们懂理无数的道理；书是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我爱书，爱它的甜！
篇十：甜作文600字六年级围绕中心意思写
乐
刘梓歌
乐是什么？乐是令人心情愉悦的一种感觉。是人们将心情向外展示方式的一种方式，快乐有很多种、快乐的源泉也有许多。每个人都希望追求快乐，但快乐要从哪里来？
有些人喜欢在别人将要坐下的时候，突然抽走凳子，然后看着别人摔倒在地上的狼狈样，哈哈大笑；有些人喜欢用谐音在口头上恶搞别人；有些人喜欢拿别人的缺陷取侮辱性的绰号。这种快乐是建立在别人的痛苦之上。
有些人因为买到自己梦寐以求的AJ鞋，而激动的彻夜难眠；有些人因为吃到一顿饕餮大餐，而欣喜若狂；有些人约上三五好友一起“开黑吃鸡”，而激动不已。这种快乐简单又直接，可是这种快乐的感觉来得快也去得快。所以建立在物质基础上的快乐无可厚非，但是不应该成为我们生活中唯一追求的快乐。
阅读带给我快乐，一本好书就是一位良师益友，在读“他”的过程中，我往往会收获到意想不到的快乐。阅读既陶冶我的情操、又开阔了我的视野、还丰富了我的知识面。改变山区贫困女孩的命运，是张桂梅校长不懈的追求。她就像一盏明灯，燃烧了自己，照亮了一个又一个大山女孩的梦。当女孩们在大学里开启崭新的人生时，张校长是最快乐的。让饥荒成为所有人遥远的记忆，当杂交水稻的产量一再创新高时，袁隆平是最快乐的。这些精神上的快乐是任何快乐都无法比拟的。
《孟子·梁惠王下》篇中说：“独乐乐不如众乐乐”。让我们做一个心中有阳光，脸上有微笑，眼里有风景、思想有深度，时刻愿意与人分享快乐的人。
篇十一：甜作文600字六年级围绕中心意思写
甜在我的生活中当然是必不可少的，它像石榴籽一样晶亮，饱满，鲜艳。
甜，如同一个爽口的冰激凌，给人一种沁人心脾的感觉。
周末，妈妈出去买菜，顺便买了一张小红花贴纸，我很诧异：“妈妈这是要干什么呢？”只见妈妈在墙上贴了一张白纸，并许下诺言：集够十个小红花就奖励我一个汉堡包，集够十个小绿花就奖励我一瓶奶茶，集够十个小黄星奖励我一串糖葫芦。我一听到汉堡包，兴致高了许多，我努力克制自己不发脾气，十天下来，我吃到了我最爱的汉堡包，心里甜滋滋的。
大家都知道，中秋节是家家团圆的日子，可惜我由于补习班课程太多，不能回村去和姥姥姥爷吃月饼，赏月。这令我十分伤心，逐渐把这事淡忘了，中秋节到了，英语补习班放学后，妈妈带我来到了二舅家，刚开门家中的人可真多呀！“七大姑八大姨”都来了。我十分开心，几天的伤心瞬间化为乌有。我和弟妹们玩呀，闹呀！一家子人十分甜蜜。
终于熬到暑假，暑假第一天，我们一家正在收拾行李，因为父母答应我今年暑假一定会带我去北京玩两天的，我开心得一晚上辗转反侧睡不着觉，心想着去哪个景点玩。
第二天一大早妈妈发现我的黑眼圈十分重，便问我：“你为什么不睡觉？不带你去啦！”我着急地说：“不想睡，一想到旅游我就十分开心。”“再开心也不能误睡觉。”我提着沉重的行李箱迈着轻松的步伐来到机场，一上飞机，我便倒头呼呼大睡，我梦到我们一家在故宫游览，在天安门合影，我知足地笑了。我们一下飞机，一股清新的空气袭来，空气中似乎还夹杂着一些花的香味，我顿时神清气爽，仿佛到了人间仙境。
甜，不过是一颗糖，一些蜂蜜，但在我眼里，甜是爱的甜，幸福的甜，我喜欢甜。
篇十二：甜作文600字六年级围绕中心意思写
小时候，我想，甜是糖接触舌尖的一瞬间，是甜甜的糖水流入口中的那一刻。记得生日那天我得到一块巧克力，我将它一口扔进嘴里，顿时一股浓浓的甜味弥漫在我的口腔，它在我嘴里转了一圈又一圈，就如同施了魔法一样。
现在我认为甜是在帮助别人后，别人以笑容作报答，自己心里的甜。我知道父母工作繁忙，也为我们操坏了心，每天放学我都会做些力所能及的事情，几乎每次他们都会对我笑一笑，每笑一次，我心里就像吃了蜜一样开心。
当然我同样认为，甜也在生活中，想想自己最开心的一天吧！我陷入了沉思，嗯，就是那个春节。那天，我回到外婆家，我们一大家族全齐了，一个也不少。大家脸上都挂着甜美的笑容，我走到他们之中便引起一阵喧哗，“你小子长大不少啊！”“哎哟，已经快和我一样高了。”“这家伙以后一定有出息！”……夸奖声就像雨点般砸向我，我高兴得晕头转向，我此时比嘴里塞满了糖还高兴呢！
接着，他们掏出了一个个红红的鼓鼓的红包。我舅舅走到我面前对我说：“别客气。”哇噻，那每个红包对我来说就是一大袋糖，我转过脸，不停地用右手朝他们挥手示意着不要，嘴里也喊着：“不要啊，这叫我怎么好意思。”妈妈看我这样，欣慰地点了点头。我心想：妈妈一定觉得我懂事了，也学会了谦让。然而，我当然不能看着钱钱在我面前打水漂。我还留了一手，我的左手大大的拉开我的左口袋。他们也明白我的意思，忍笑将红包塞进我的口袋。啊！此时我感觉自己躺在一片一望无际的糖果海洋上，心里别提有多开心！吃过晚饭，我嘴里吮着糖在阳台上看烟花，红的、黄的、绿的，那天，无论什么都成了甜的。
篇十三：甜作文600字六年级围绕中心意思写
甜，可以是笑容甜，可以是味道甜，也可以是情谊甜。只要提到“甜”这个字，瞬间，脑子里就浮现出一件事。
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我们班上的同学都站在操场上，等待体育老师给我们上课。“嘟”的一声，清脆的哨声进入了我们的耳帘，原来是体育老师来了，我们迅速聚拢站好。体育老师用洪亮的声音喊话：“所有人，先绕操场跑五圈，必须跑整齐！”
才开始跑一分钟，后面的嫌弃前面人跑得太慢了，按耐不住烦躁，便加速向前冲，结果汪同学把我前面的人撞倒了。此时我离摔倒的人只有不到十米的距离，为了护他，以免发生踩踏事件，我绕开原位准备拦住后面的人，但是，谁也没有想到后面冲来的人把我给撞飞了。
顿时，我的腿破了皮，还有点流血，渐渐感到了疼痛。后面的人赶忙道歉，有的人闻声而来，连忙问：“陈宇轩，没事吧，要不要告诉体育老师？”还有的人跑回教室拿酒精。我笑着说：“没事儿，没事儿，你们快去跑操吧！我休息一会儿就好了。”于是，他们放下了心，接着跑。
我心想：平时我在班里常搞恶作剧，我那么对待他们，他们原来没有在意，还对我这么好，看来是我平时太过分了。第二节课，班主任在门口等着我们，有些人悄悄告诉了老师体育课上的事。上课铃打响后，班主任走进教室：“我要表扬陈宇轩，为了不让同学受伤，自己却受了伤。”大家听完，啪啪啪地鼓掌，我的心里比吃了蜜还要甜。
从那以后，班上的同学对我有了新认识，我也不搞恶作剧了，跟同学似亲人一样。渐渐，我收获了浓浓的友谊。
篇十四：甜作文600字六年级围绕中心意思写
最近补习班又要考试了，我吸取上次的教训，我一定要把单词多看一看。
可看单词也是枯燥的，既要会读又要会拼，但我为了不看到捌开头的分数也是非常的努力，终于经过披荆斩棘，看完了所有的单词。
九点钟了，到了去补习班的时间。我站在补习班门口，仿佛即将出征的士兵，马上要掀起一场腥风血雨。“开始考试了！”老师一声令下，同学们又发出了阵阵“哀嚎”声。我拿到了试卷，开始考试，我大致看了看，啊！我这次居然全会！跟上一次考试截然不同。我写字笔走如飞，一会儿便写完了，再看看别的同学，有的紧锁眉头，有的苦思冥想，有的抓耳挠腮，而我恰恰相反，我为我看了单词，好好复习，感到开心，我信心满满的交上了试卷。
一会儿老师批好了试卷，然后面带微笑对着大家说：“这次考95分以上的，可以领颗糖！”我心砰砰乱跳，把眼睛瞪得大大的，“会不会有我呢？……我不会错了吧？……如果错了多的话，妈妈会打我的。算了，打一顿也好，让我长长记性！”老师报道第三名时，我一听，啊！是我的名字，我的心渐渐平静下来，似流水，淌过山谷，走向老师的方向，心也随着脚步也有些快乐，接过奖品的那一瞬间，我心中甜甜的，仿佛在酷热的沙漠找到了一片绿洲，捧一手水，直饮，啊！清凉！
我回到座位上，轻轻打开糖纸，将糖果轻放入口中，甜而不腻，一种甜丝丝的感觉在口中回味，虽然短暂，但这种甜是努力换来的，这次甜，我会记在心里，让他永远鼓舞我继续努力，得到更多的“甜”。
这一次的甜，让我懂得：一份耕耘，一份收获，不努力，你永远都不会进步。
篇十五：甜作文600字六年级围绕中心意思写
暖
我每天上学的公交站，平平无奇，但却有着一位老人，他的温暖和善举让人无法忘却。他——就是在公交站做着志愿的老大爷！
去年冬天的一个早晨，大家上学的上学，上班的上班。人们陆陆续续往车站赶，等待着坐公交车。而那天的公交站似乎和往常不太一样，周围一大片积雪和冰，到处都是水。由于刚刷新过公交站牌，所以油漆溅落在地上，到处都是，让人感觉很难受，于是大家都在议论着，却没有人主动去动手擦干净，在这时，那位在站台做志愿的老大爷走了过来，摘下手套，边用一旁的雪清洗站台油漆边往手上哈气，这么冷的天，老大爷为了让别人有一个好的环境而自己冒着寒冷清洗站牌。当时，大家都在纷纷赞扬那位老大爷，同时也都羞愧的低下了头，而此时的我，心里却十分温暖！
老大爷带给我的温暖不止这个，还有一件事也深深的印在我的脑海之中，让我无法忘却。
一天早上，我起床晚了，一看表，已经7：00了，我就以最快的速度吃完饭，背着书包飞奔出家门，一心想着赶上平常坐的那班车，快到公交站了，可公交已经到站了，我趁着乘客上车的时间抓紧往过跑，只见公交车门缓缓关上。那位老大爷看见我赶过来，便急忙对司机说：“师傅，快开门，快开门，这个小姑娘还没上车呢！”我如愿坐上了公交车，并急忙向大爷道谢。
温暖如冬日里的一股暖阳，温暖着我，温暖如花丛中的蝴蝶，点缀着我们的生活，这位老大爷就像暴风雨中的一座灯塔，冬日里的一股暖阳，指引着我，渲染着我，给予我力量！
杨舒然